Guru BK Teman Siswa

 Bismillahirrahmanirrahiim Alhamdulillah bertemu lagi dengan jadwal menulis jurnal refleksi dwi mingguan, kkegiatan refleksi ini menjadi salah satu kegiatan yang menyenangkan bagi saya rangkaian pembeljaran sebagai calon guru penggerak. Menulis refleksi dalam hal ini jurnal dwi mingguan memberi kesempaytan tersendiri bagi saya untuk mengingat-ingat atau sekedar mengecek apa yang telah saya pelajarai, alami, rasakan, selama kurang lebih dua minggu. Hal menarik yang saya rasakan adalah, kegiatan ini secara tidak langsung mengajak kami untuk mempertajam pemahaman tentang apa yang telah kami pelajari, mengikat pengetahuan yang kami peroleh dengan menuliskanya kembali dengan cara dan gaya yang berbeda.  Tugas demonstrasi kontekstual modul 3.2 Pemimpin dalam Pengelolaan sumber daya memberikan kami semacam stimulasi khusus untuk mengidentifikasi aset apa yang sekolah miliki, melalui sebuah video yang kami analasis secara mendalam kami dapat melihat contoh nyata bagaiman paradigma berpikir ase

 Bismillahirrahmanirrahiim Tugas Demonstrasi Kontekstual pada modul 3.2 adalah menganalisis video praktik baik pemanfaatan sumber daya sekolah untuk peningkatan kualitas belajar murid. Video diawali dengan menampilkan Guru Kelas yang sedang berbincang dengan rekannya, mereka saling mendukung untuk melakukan sebuah aksi nyata. Sebelumnya, kedua guru tersebut tentunya berdiskusi mengenai apa yang sebaiknya dilakukan oleh guru kelas untuk membuat muridnya semangat belajar. Visi yang ingin dicapai sekolah tersebut adalah “Mewujudkan sekolah yang aman, nyaman dan ramah anak” hal ini dapat dilihat dari aktivitas anak-anak yang bebas bermain di halaman sekolah dengan tetap memperhatikan protocol kesehatan. Guru Kelas tersebut merencanakan sebuah prakarsa perubahan untuk mewujudkan kelas yang aman dan menyenangkan untuk belajar.   Guru Kelas tersebut mengajak rekan sejawat untuk sama-sama berdiskusi tentang prakarsa perubahan yang akan dilakukannya,   sang guru akhirnya menggunakan kerangk

 Bismillahirrahmanirrahiim Jurnal Refleksi dwi mingguan kali ini memiliki jeda cukup lama dari pekan pertama dan pekan ke dua. Pada pekan pertama tidak banyak kegiatan yang kami lakukan, namun tetap ada tagihan tugas koneksi antar materi dan aksi nyata yang menunggu untuk di selesaikan. teman-teman CGP mulai mempersiapkan diri untuk libur dan mudik lebaran.  Pekan ke dua di mulai tanggal 2 Mei 2023 setelah libur lebaran, kegiatan pertama di mulai dengan eksplorasi konsep materi Modul 3.2 Pemimpin dalam pengelolaan sumber daya. matari yang disajikan tidak sebanyak dengan materi pada modul-modul sebelumnya, namun tetap berbobot.  Pada modul ini kami belajar bagaimana berpikir dengan berlandaskan aset yang dimiliki, memanfaatkan dengan baik aset/poptensi yang dimiliki dan menjadikannya sebagai modal kekuatan untuk menjalankan sebuauh kegiatan atau perubahan. pola pikir positif dengan berdasarkan aset yang dimiliki mampu menumbuhkan semangat dan munculnya ide-ide baik ketika sedang menjala

 Bismillahirrahmanirrahiim Hampir saja saya melewatkan jurnal dwimingguan ke-8 ini, Jurnal yang harus saya tuliskan di bulan April kemarin malah molor beberapa pekan. Jadwal kegiatan yang cukup padat, Ibadah Ramadhan hingga persiapan lebaran dan liburan cukup menyita pikiran, tenaga dan waktu. Tanggal 8 April 2023 kami mengikuti Lokakarya 4 dengan tema Penguatan Praktek Coaching. apa yang telah kami pelajari, diskusikan secara virtual akhirnya dipraktekkan pada Lokakarya 4, kami juga di beri kesempatan secara berkelompok untuk menjadi pengamat ketika seorang teman tampil sebagai coach. kegiatan coach ini semakin memperkuat pemahaman kami bahwa seorang guru sebaiknya mampu menjadi pendengar yang baik, yang mampu merefleksikan apa yang disampaikan oleh coachee menjadi sebuah pertanyaan yang diharapkan mampu menggali lebih dalam potensi yang dimiliki oleh coachee sehingga mampu menentukan dan menyusun rencana tindak lanjut yang akan dilakukan coachee dalam menghadapi tantangan yang seda